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Savard, A. & DeBlois, L. Un cadre théorique pour éclairer l’apprentissage des probabilités à l’école primaire: vers une prise de décision à l’égard des jeux de hasard et d’argent. Actes du colloque du {Groupe} des didacticiens des mathématiques du {Québec}: {Raisonnement} mathématique et formation citoyenne 61–72 (2005).
Savard, A. Le développement d'une pensée critique envers les jeux de hasard et d'argent par l'enseignement des probabilités à l'école primaire: Vers une prise de décision. (2008).